就这样,顾怀瑾在方院士的研究室里驻扎下来。
他的作息跟林曦月一模一样,为了这个项目,甚至提前到研究室里。
虽然是半路加入这个子项目组,但是他却比任何研究员都认真。
林曦月除了时不时的在家里问他怎么样,便再也没有管过他了。
顾怀瑾虽然才六岁,但是他现在已经有独当一面的能力。
并且他也有自己的想法,不用干预他的选择。
就算他在这个项目组里受了委屈,那也是他自己的选择。
既然在一开始他就选择要去方院士的研究室,那他就得为自己的选择付出努力与代价。
每一次林曦月问起他的时候,顾怀瑾都一脸严肃的点头。
跟母亲说自己目前状态还好,在多人的研究室里,也跟着方院士学到了许多。
他前几个项目确实都是自己在研究室里独立研究的。
根本没有在多人研究室里进行研究的经验。
所以这一次进入方院士的研究室里学习,对他来说是一个新奇的体验。
他不仅要完成自己手头上的研究任务,也要时时刻刻的关注方院士如何带领团队。
或者时不时的关注研究室里其他研究员的动态。
从一开始确实有些不适应,到渐渐的也有些适应了。
方院士也知道林曦月将顾怀瑾安排进自己研究室的用意。
所以也会时不时教导他,或者用研究室里团队的真实案例教他。
顾怀瑾之前研究的都是一些小型的项目,这也是第一次进入大型的子项目中学习。
相比起小型的项目,大型的子项目中研究分支有很多。
并且很多时候,想让子项目有研究进展,需要多个研究员的研究成果进行配合。
作为一个项目负责人要考虑的东西不仅仅是手上的研究任务。
而是要兼顾其他研究员的研究进程。
确保他们的研究任务不出任何问题,才能推动整个项目往前。
这一点在顾怀瑾接下来的研究中,体会的十分明显。
随着对整个子项目越来越熟悉,他研究的速度也越来越快。
在其他研究员还没有完成手头的任务时,顾怀瑾已经快速的解决完自己的研究任务。
所有研究员在日复一日的接触当中,也渐渐的了解到顾怀瑾的研究实力。
他们也再也不敢将顾怀瑾当成一个普通的孩子或者小辈看待。
他的研究实力大家有目共睹,并且方院士也会时时刻刻的将顾怀瑾拎出来说他们。hr
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