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第716章 每日反馈流程（第1页）

作为托班老师，每日向家长反馈孩子的学习情况、行为表现及成长进展，是家校沟通的重要环节。

科学、系统、细致的反馈不仅能帮助家长了解孩子的真实状态，还能促进托班教育的透明化、个性化，增强家长的信任感。

本流程适用于**1-5年级**学生，涵盖**学习情况、行为表现、情绪状态、进步与不足、个性化建议**五大核心模块，确保反馈全面、客观、可操作。

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**一、反馈内容框架（每日必填项）**

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**1。

学习情况反馈**

**（1）课堂作业完成情况**

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是否按时完成作业？

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完成质量如何？（独立完成需要辅导有困难）

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作业错误率（高中低），主要错误类型（计算、理解、粗心等）

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订正情况（自主订正老师讲解后订正未订正）

**（2）学习态度**

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专注度（高一般容易分心）

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主动性（主动提问被动接受不愿参与）

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课堂纪律（遵守规则偶尔走神频繁干扰他人）

**（3）学科表现（按科目细化）**

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**语文**：阅读流畅度、书写工整度、造句写作能力

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**数学**：计算速度、逻辑思维、应用题理解

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**英语**：单词记忆、口语表达、听力反应

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**其他科目**（如科学、美术等）：兴趣度、动手能力

**为什么要反馈学习情况？**

家长需要知道孩子是否跟上学习进度，哪些方面需要加强。客观记录能帮助家长针对性辅导，避免盲目补课或忽视关键问题。

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